Incendie de deux écoles à Bukavu : L’urgence de protéger l’avenir

Un incendie a touché jeudi 10 septembre 2026 deux écoles du quartier Cimpunda, à Kadutu, à Bukavu. Selon des sources médicales, au moins 17 personnes sont mortes. Le bilan reste provisoire. Plusieurs élèves auraient aussi été blessés. L’origine du feu demeure à établir officiellement.

Incendie de deux écoles à Bukavu : un bilan encore provisoire

Les écoles primaires Ujamaa et Furaha ont été touchées dans l’avant-midi, selon les informations disponibles. Des sources locales rapportent que le feu serait parti d’une habitation voisine. Cette information n’a pas pu être vérifiée indépendamment.

Des victimes ont rejoint des structures sanitaires de Bukavu. Les autorités doivent encore préciser le bilan définitif et les circonstances exactes du sinistre.

Kadutu face à une série d’incendies

Ce drame survient dans une ville déjà éprouvée par plusieurs incendies. Le gouvernement provincial du Sud-Kivu a annoncé plus de 2 500 maisons détruites entre juillet et août 2026.

Le 2 septembre, un autre incendie avait ravagé l’école primaire Uhuru et l’Institut Fariala, dans le quartier Cahi. Selon les informations disponibles, plus de 500 élèves avaient été affectés.

Cette répétition donne au sinistre de Kadutu une portée particulière. Elle pose la question de la prévention et de la sécurité des infrastructures scolaires.

Protéger l’école, c’est protéger l’avenir

Nelson Mandela rappelait : « L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde. »

Cette pensée éclaire directement le drame de Bukavu. Une école détruite ne représente pas seulement une perte matérielle. Elle interrompt un espace de transmission, fragilise les apprentissages et expose davantage les enfants.

La ministre d’État à l’Éducation nationale, Raïssa Malu, a déclaré : «Aucun enfant congolais n’est en dehors de la République. Les élèves et les enseignants vivant dans les zones sous occupations demeurent pleinement membres de la communauté éducative nationale et au cœur de la responsabilité et de la solidarité de la Nation».

Elle a aussi appelé à identifier les besoins des élèves, des enseignants et des communautés affectées.

L’enjeu dépasse donc l’urgence. Protéger les établissements scolaires, c’est aussi protéger le développement humain. La priorité consiste désormais à établir les faits, renforcer la prévention et garantir la continuité des apprentissages.

À Bukavu, la question devient essentielle : comment mieux protéger les écoles alors que les incendies se multiplient ?

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