Les résultats de l’évaluation EFIES orientent une réforme visant à améliorer la formation initiale des enseignants du secondaire et la qualité des apprentissages.
La ministre d’État Raïssa Malu veut renforcer la formation initiale des enseignants afin d’améliorer durablement la qualité des apprentissages en République démocratique du Congo.
La formation des enseignants RDC a occupé le centre d’un atelier national organisé le 29 juillet 2026. La ministre d’État Raïssa Malu a participé à la présentation des résultats de l’Évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire (EFIES). Cette activité s’est tenue dans le cadre du PAAF avec l’appui de la Banque mondiale. Selon le MINEDUC-NC, ces résultats guideront les prochaines réformes du secteur.
Formation des enseignants RDC au cœur de la réforme
Raïssa Malu a rappelé que des enseignants bien formés améliorent les apprentissages des élèves. Elle a demandé une coopération plus forte entre l’Éducation nationale et l’Enseignement supérieur. L’objectif est d’adapter les formations aux besoins réels des écoles.
Une réforme fondée sur les résultats
La ministre a réaffirmé l’engagement du Gouvernement à appliquer les recommandations de l’EFIES. Les réformes viseront la professionnalisation des enseignants, l’amélioration des curricula et le renforcement de la qualité de l’éducation. Cette approche privilégie des décisions fondées sur des données plutôt que sur des constats ponctuels.
Comme l’affirmait Nelson Mandela, « l’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde ». Cette référence rappelle que la qualité d’un système éducatif dépend d’abord de ses enseignants.
Quels effets pour l’école congolaise ?
La formation des enseignants RDC reste un enjeu majeur pour l’avenir du pays. La mise en œuvre effective des recommandations sera déterminante.
Cette réforme permettra-t-elle d’améliorer durablement les apprentissages des élèves congolais ?Votre avis nous intéresse. Réagissez et participez au débat dans l’espace « Laisser un commentaire ».
Source officielle : MINEDUC-NC (Ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté)
Didier BOFATSHI

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